為考察學(xué)生對(duì)本階段課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度，保障技能實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程的掌握情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情及主動(dòng)性， 4月24日下午，南京新華電腦專(zhuān)修學(xué)校教學(xué)樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)開(kāi)展了C4D課程結(jié)課答辯，21級(jí)4D動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)參與了本次結(jié)課答辯。

答辯會(huì)上，教務(wù)處洪峰主管介紹了C4D課程的教學(xué)初衷、教師團(tuán)隊(duì)、課程要求及應(yīng)用前景，寄語(yǔ)同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新自己的知識(shí)和技能。

答辯同學(xué)通過(guò)PPT演示等方式對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)成品等情況進(jìn)行了認(rèn)真匯報(bào)。報(bào)告完畢后，評(píng)委老師分別從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新點(diǎn)等方面進(jìn)行了提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，并就設(shè)計(jì)中存在的不足之處提出了指導(dǎo)性建議。

此次課程答辯的順利完成，進(jìn)一步檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的深度與廣度。答辯的過(guò)程構(gòu)造了一個(gè)論辯的現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)培養(yǎng)職業(yè)技能提供了一次歷練的機(jī)會(huì)，樹(shù)立了自信心。南京新華電腦專(zhuān)修學(xué)校始終堅(jiān)持“理論和實(shí)踐相結(jié)合”的教育模式，讓學(xué)子充分學(xué)習(xí)知識(shí)理論的同時(shí)，更注重培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，促進(jìn)全面發(fā)展。